Koordinátori
Koordinátor Európskeho parlamentu
Koordinátorka Európskeho parlamentu Mgr. Gréta Hôrecká
Náplň práce
Koordinátora Európskeho parlamentu
Hlavná úloha:
Účel koordinačnej činnosti
Účelom koordinačnej činnosti je podporovať v podmienkach školy rozvoj:
a) vedomostí a porozumenia žiakov o Európskej únii a jej inštitúciách,
b) poznatkov o postavení, úlohách a činnosti Európskeho parlamentu,
c) európskeho občianstva a aktívneho občianstva žiakov,
d) demokratických hodnôt, občianskej angažovanosti a participácie žiakov,
e) schopnosti žiakov orientovať sa v aktuálnych európskych témach,
f) kritického myslenia, diskusných a komunikačných kompetencií žiakov,
g) záujmu žiakov o možnosti vzdelávania, mobility a medzinárodnej spolupráce v rámci Európskej únie.
1. Poslanie koordinátora
Koordinátor aktivít v oblasti európskeho občianstva a Európskeho parlamentu koordinuje a podporuje aktivity školy zamerané na rozvoj:
-
európskeho občianstva,
-
demokratických hodnôt,
-
aktívneho občianstva,
-
rešpektovania ľudských práv a základných slobôd,
-
tolerancie a rešpektu k odlišnostiam,
-
záujmu žiakov o verejné dianie,
-
povedomia o fungovaní Európskej únie a jej inštitúcií,
-
informovanosti žiakov o činnosti Európskeho parlamentu.
Svojou činnosťou podporuje aktívne zapájanie žiakov do života školy, spoločnosti a demokratického života.
2. Hlavné úlohy koordinátora
Koordinátor najmä:
-
plánuje a koordinuje aktivity školy zamerané na európske občianstvo,
-
podporuje informovanosť žiakov o Európskej únii a jej inštitúciách,
-
zabezpečuje a koordinuje aktivity súvisiace s Európskym parlamentom,
-
sprostredkúva žiakom aktuálne informácie o činnosti Európskeho parlamentu,
-
podporuje zapájanie žiakov do vzdelávacích a informačných aktivít súvisiacich s Európskou úniou,
-
vyhľadáva vhodné vzdelávacie, súťažné a projektové príležitosti,
-
informuje žiakov a pedagogických zamestnancov o možnostiach zapojenia školy do európskych aktivít,
-
podľa možností školy organizuje tematické dni, besedy, diskusie, prednášky a workshopy,
-
podporuje aktívne občianstvo a záujem žiakov o verejné dianie,
-
spolupracuje pri realizácii školských projektov s európskou tematikou,
-
podporuje medzipredmetové prepájanie tém európskeho občianstva,
-
spolupracuje s pedagogickými zamestnancami pri príprave vzdelávacích aktivít.
3. Aktivity súvisiace s Európskym parlamentom
Koordinátor podľa možností školy zabezpečuje alebo koordinuje najmä:
-
zapojenie školy do vzdelávacích aktivít Európskeho parlamentu,
-
informačné aktivity o fungovaní Európskeho parlamentu,
-
aktivity súvisiace s voľbami do Európskeho parlamentu,
-
simulácie rokovania Európskeho parlamentu,
-
diskusie o aktuálnych európskych témach,
-
vedomostné a tvorivé súťaže,
-
tematické prezentácie,
-
projekty a kampane s európskou tematikou,
-
návštevy a exkurzie podľa aktuálnych možností,
-
online vzdelávacie aktivity,
-
aktivity podporujúce záujem mladých ľudí o demokratické rozhodovanie.
4. Európske občianstvo
Koordinátor podporuje u žiakov rozvoj vedomostí, postojov a zručností súvisiacich s aktívnym občianstvom.
Zameriava sa najmä na:
-
práva a povinnosti občanov,
-
demokratické princípy,
-
účasť občanov na verejnom živote,
-
fungovanie demokratických inštitúcií,
-
význam volieb,
-
kritické myslenie,
-
schopnosť diskutovať a argumentovať,
-
rešpektovanie názorovej rozmanitosti,
-
ľudské práva,
-
toleranciu a nediskrimináciu,
-
zodpovednosť jednotlivca za spoločnosť.
5. Spolupráca so školským parlamentom
Koordinátor podľa charakteru aktivít spolupracuje s koordinátorom školského parlamentu a členmi školského parlamentu.
Podporuje najmä:
-
zapájanie žiakov do občianskych aktivít,
-
diskusie o aktuálnych spoločenských a európskych témach,
-
žiacke iniciatívy,
-
participáciu žiakov na živote školy,
-
aktivity podporujúce demokratické rozhodovanie.
Koordinátor aktivít v oblasti európskeho občianstva a Európskeho parlamentu nenahrádza koordinátora školského parlamentu a nezasahuje do jeho pôsobnosti.
6. Spolupráca s pedagogickými zamestnancami
Koordinátor spolupracuje podľa potreby najmä s:
-
vedením školy,
-
učiteľmi všeobecnovzdelávacích predmetov,
-
učiteľmi slovenského jazyka a literatúry,
-
učiteľmi občianskej náuky,
-
učiteľmi cudzích jazykov,
-
učiteľmi odborných predmetov,
-
koordinátorom školského parlamentu,
-
koordinátorom výchovy a vzdelávania,
-
ďalšími pedagogickými zamestnancami.
Podporuje využívanie európskych a občianskych tém vo vyučovaní a v mimoškolskej činnosti.
7. Projekty a programy
Koordinátor sleduje možnosti zapojenia školy do vhodných:
-
európskych projektov,
-
vzdelávacích programov,
-
súťaží,
-
kampaní,
-
konferencií,
-
seminárov,
-
workshopov,
-
medzinárodných vzdelávacích aktivít.
O vhodných možnostiach informuje vedenie školy a podľa jeho pokynov koordinuje zapojenie školy.
8. Informačná činnosť
Koordinátor zabezpečuje informovanie žiakov a zamestnancov školy o vhodných príležitostiach a aktivitách.
Podľa možností školy využíva:
-
školský informačný systém,
-
webové sídlo školy,
-
nástenky,
-
informačné materiály,
-
prezentácie,
-
školské podujatia,
-
digitálne platformy.
Pri zverejňovaní informácií postupuje v súlade s internými pravidlami školy.
9. Spolupráca s externými partnermi
Podľa potreby a po dohode s vedením školy môže koordinátor spolupracovať s:
-
inštitúciami Európskej únie,
-
informačnými centrami a organizáciami venujúcimi sa európskym témam,
-
vzdelávacími organizáciami,
-
mimovládnymi organizáciami,
-
miestnou a regionálnou samosprávou,
-
partnerskými školami,
-
ďalšími relevantnými inštitúciami.
10. Dokumentácia
Koordinátor vedie primeranú dokumentáciu svojej činnosti, najmä:
-
plán aktivít na školský rok,
-
prehľad realizovaných aktivít,
-
zoznam zapojenia školy do projektov a súťaží,
-
informačné a metodické materiály,
-
dokumentáciu k realizovaným podujatiam,
-
vyhodnotenie činnosti za školský rok.
-